游戏对脑瘫孩子同样重要，是促进他智力、情绪、社交、粗大运动、精细运动能力的媒介。但是，因为脑瘫孩子的躯体障碍使得他们的进步缓慢，同时受到无视觉障碍和学习障碍，脑瘫程度和类型的影响。万一孩子表现出知觉能力缺乏，注意力持续时间短暂，记忆或短期记忆能力障碍等现象，那么就意味着这个脑瘫孩子游戏时需要给他更多的帮助和指导，使其获得更多的乐趣和益处。

  脑瘫孩子多数缺乏正常的粗大运动模式，而这些运动模式对于孩子精细而协调地使用手的技能是非常必要的，即使孩子只拥有有限的能力，如果我们帮助他利用这些能力的话，孩子还是可以在游戏的过程中学习的。我们可以从以下几方面来对孩子进行帮助：

  1、确保或者所处的位置能够提供安全的支持和足够的稳定，从而使他们可以屈曲手臂和手腕。

  2、根据孩子发育水平，选择适当的便于他们操作的玩具。

  3、关注孩子的喜好，容许他挑选自己喜欢和感兴趣的玩具。

  4、了解或者的耐受程度和注意力集中能力。

  5、容许或者以自己的速度和自发性进行探索，只在必要时给予帮助。

  6、使用短句给予简单的指导。

  重要的是在解决游戏中的问题时，表现出来的对玩具的兴趣和好奇，而不是预先设定好的让他完成的任务。

  在给孩子玩具时，只给他两个挑选，请把他不想要的那个拿走，注意在孩子的周围不要有可能使他分心的东西和事情。当然，孩子总有一天会习惯自己周围发生的事，从而可以继续自己的游戏。要记住，正常情况下即使孩子可以玩他拿到的新玩具，但通常还是需要相当多的帮助来使他们理解怎样地向他说明如何使玩具动起来。站在孩子的身边，确认他是否能够完成，是否能够理解你说的事情。你还要注意如果采用别的体位，是否能够使孩子更易于游玩，更容易使用他的手，或者如果给孩子更多的支持，是否平衡和稳定性会更好。